במסגרת הקורס "שילוב טכנולוגיות תקשוב ולמידה- היבטים בינלאומיים" נתבקשנו לבצע משימה דרך הויקי.ניתן לנו מאמר בשם:"The development of virtual education: a global perspective'. כל אחת מאיתנו (6 בנות) לקחה חלק מהמאמר ותרגמה אותו. החלק אותו אני תרגמתי היה מעניין מאד ועסק בפיתוח המהיר של הטכנולוגיה והפיתוחים הטכנולוגיים כשמנגד ישנם מעט מאד מוסדות וירטואליים. חוסר השוויון בין שני האספקטים האלו יוצרים את הבעיה העיקרית של שילוב התיקשוב במוסדות החינוך.כמו כן, הוזכרה קוראה שהיא הדוגמא הבולטת ביותר להתפתחות וירטואלית ומשמשת מודל חיקוי למדינות רבות בגין הצלחתה המשגשגת בחינוך. לאחר שתרגמנו את המאמר הייתה בינינו התלבטות , כיצד לענות על השאלות שניתנו לנו דרך הויקי: האם כל אחת מאיתנו תגיב לשאלה אחרת או שכולנו נגיב לכל השאלות במקביל. בחרנו באפשרות השנייה , בה כל אחת תגיב לכל השאלות שהיא מעונינת לענות עליהן. בדיעבד, הסתבר שבחרנו בבחירה הנכונה וכי זאת מטרת הויקי המובהקת, כל אחת מאיתנו הוסיפה משל עצמה וביחד נוצרה התמונה השלמה. בעצם מטרת הויקי היא לאפשר לכל משתתף להוסיף, ליזום, ליצור ולשנות וכל זאת בחינם. אני חייבת לציין כי הייתה לי תחושה של "כל הקודם זוכה" במטלה זו וכשידעתי איזו שהיא תשובה מיהרתי לענות עליה כי הייתה מן תחושה שאם לא אענה בזמן מישהי אחרת אולי תקדים אותי.................... אך למרות תחושה מסוימת של תחרותיות, גיליתי גם תוכנה נפלאה ומענינת, תוכנה שמשתנה בקצב מהיר וגורמת לי התענינות וסקרנות להמשך הפעילות... נכנסתי מספר פעמים לענות על השאלות במהלכה של המשימה מכיוון שפעילות זו יצרה אצלי רצון להמשיך ולהגיב ולהתחדש.
הסרטון בו צפיתי ביוטיוב בנושא הויקי גרם לי להבין מדוע כל כך הרבה אנשים בוחרים בטכנולוגיה זו ולמה טכנולוגיה זו עדיפה למשל על "מיילים". מקווה שתהנו מהצפייה.
לרנית : התחושה שלך לגבי " כל הקודם זוכה " אינה בלעדית , קראתי תגובות דומות גם ממשתתפות נוספות במגמה . ייתכן שבגל שזוהי התנסות ראשונה , מעמיקה שלנו בטכנולוגיה זו . אם ניקח את "הלימון " ל"לימונדה " נוכל ללמוד ממנה דברים על שיתופיות . ברור שבכיתה אנו צריכות להכין את התלמידים לשימוש מושכל בטכנולוגיה זו.
השבמחקולמרות תחושותייך - קראתי גם את היתרונות שמצאת בשימוש בויקי .
נהניתי לצפות בסרטון שצירפת וכן בתכני הפוסט .
נעמי בורנשטיין
היי רנית,
השבמחקקראתי את הבלוג בעיון רב וראיתי את הסרטון, המסביר בצורה מאוד מפורטת את יכולות הויקי.
אני מזדהה מאוד עם תחושותייך, זו היתה באמת חוויה יוצאת דופן עד כה וסחפה את כולנו (כל מגמת תקשוב) לשאלות ותהיות רבות באשר לערך המוסף של כלי זה ושילובו בתהליך הלמידה.
ממני, איריס.